一、指导思想

为贯彻《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，我们紧密围绕“生命-和谐”教育理念,积极践行推动阳光体育行动，旨在全面落实素质教育，培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

秉承“健康第一”的核心原则，以及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面推行《学生体质健康标准》。以课外活动为着力点，以阳光体育活动为主要载体，大力推进阳光体育活动计划，培养学生自主锻炼的良好习惯，提高思想道德，文明礼仪素质和身体健康等多方面素质，推动我校体育文化建设蓬勃发展。

二、组织领导小组

组  长：刘山玉

副组长：党政办主任  教务处长 学生处长 校团委书记

组  员：各二级学院学生管理副院长

(体育运动委员会办公室设在体育学院)

三、总体目标

（1）引导学生树立“健康第一”的观念和终身体育意识，促使学生养成每天坚持锻炼一小时的生活习惯，进而提升我校全体学生的体质健康水平。

（2）营造“人人有项目，班班有团队，月月有比赛”的校园群众性体育活动氛围，构建校园体育活动新局面。

（3）大力推动郑州工业应用技术学院校园体育赛事活动，丰富活动形式与内容，确保学生在校园内能够找到适合自己的体育活动项目。

（4）丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风和良好的体育锻炼氛围，助力校园文化建设。

四、工作要点

（一）竞赛工作

（1）强化教练员队伍与运动队建设。

以运动队建设为核心，加强教练员队伍建设。依据省教育厅发布的2025年全省学校体育竞赛活动计划，在总结2024年工作经验的基础上，切实抓好教练员队伍建设工作，持续做好运动队的日常管理与训练工作，进一步完善管理方案，激活管理机制。加强科学训练方法的运用和训练过程的监督，充分挖掘运动员潜力，促进资源开放共享，从而提升运动员的运动技术水平。

（2）加强日常训练，力求竞赛成绩突破。

各运动队需根据本年度的比赛计划，提前规划并开展训练工作。科学制订训练计划，并严格按照计划内容组织实施，加强对运动员的管理，严禁无故缺席训练，培养运动员团结拼搏的体育精神，使其刻苦训练，努力在体育竞赛中取得新的突破。

（3）注重成果积累，规范资料归档。

注重日常训练成果的积累，及时收集、整理训练过程中的相关资料，如训练记录，运动员表现评估等。同时，做好竞赛工作的材料归档，包括比赛成绩、赛事照片、视频资料等，为后续的总结分析和经验传承提供依据。

（二）群体活动工作

（1）提升认知，促进参与

强化各二级学院领导对体育工作重要性的认识，促使本学院学生积极踊跃地参与学校组织的各项体育活动。通过宣传与引导，让二级学院领导充分理解体育活动对学生全面发展的重要意义，进而鼓励和组织学生参与其中。

（2）协同合作，丰富赛事

通过二级学院与体育学院的紧密协作，精心策划并开展丰富多彩的校内体育赛事。以此引导学生养成良好的健身习惯，提升群体活动的参与率，确保“健康第一”的理念在校园中得以切实贯彻。各二级学院应发挥各自优势，共同打造具有吸引力和教育意义的体育赛事。

（3）创新活动形式

体育学院在组织群体活动时，应注重创新，将趣味性与竞赛性有机结合，同时兼顾普及与提高。通过新颖的活动形式和内容，激发学生参与体育活动的热情，既能让更多学生参与到体育活动中，又能提升学生的体育技能和竞技水平。

（4）合理预算，保障经费

各二级学院需依据学校年度群体工作计划，科学合理地进行经费预算，从经费上为群体工作的顺利开展提供坚实保障。确保活动所需的物资采购、场地租赁、奖品设置等方面的费用得到妥善安排，避免因经费问题影响活动的质量和效果。

（5）加强宣传推广

加强赛前的舆论宣传工作，通过多种渠道广泛传播活动信息，吸引学生关注和参与。赛后及时利用网络等媒介对学校群众体育工作的开展情况进行报道，重点宣传科学健身理念，培养学生的健身习惯，树立终身体育锻炼的思想意识，切实提高学生的健康水平。通过持续有效的宣传，营造良好的校园体育文化氛围。

五、要求与措施

（1）高度重视，精心组织实施

各学院需充分认识到开展体育活动是全面推进素质教育的关键突破口与重要载体，务必高度重视、精心策划并深入研究。要确保体育活动能够全面、有序开展，做到活动有详尽计划、执行有切实落实、效果有广泛影响、内容有丰富内涵。通过严谨的组织与规划，推动体育活动在学院层面的高质量开展。

（2）结合自身特色，定制活动方案

各学院应以活动赛事为契机，紧密结合本单位的特色与实际情况，制定个性化的实施方案。倡导全体学生积极参与体育活动，引导学生主动锻炼身体，培养学生对各类体育活动的兴趣爱好，从而实现学生综合素养的全面提升。通过挖掘学院特色，使体育活动更具针对性和吸引力。

（3）强化教学指导，提升专业支持

体育学院应结合实际情况，委派专业教师对各学院、裁判组及相关工作人员进行全面的指导培训。专业教师不仅要在理论层面给予指导，还应积极参与到活动中，进行现场示范与实践指导，以加强体育活动各个项目的教学指导力度，保障活动的专业性和规范性。

（4）健全组织架构，加强基础辅导

各学院需明确体育活动的负责人，加强与体育学院的密切联系与协作。通过优化自身组织管理水平，形成 “活动有组织、训练有指导” 的良好局面。负责人要切实履行职责，积极组织学生参与活动，协调各方资源，确保体育活动能够顺利开展，同时提升学生参与体育活动的体验和效果。

郑州工业应技术学院

体育运动委员会

                 二〇二五年二月十八日