(文/卢佳 图/王保停)为深化课堂教学改革，创新教学方法，全面提升育人质量，体育学院于10月14日举办“2025年有效教学BOPPPS模型认知培训会议”。学院全体教职工参加会议，共同学习这一前沿教学模型。

会议伊始，体育学院教学科研副院长王金瑞在动员讲话中明确指出，本次培训是学院以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的重要举措之一。面对审核评估对教学质量和成效提出的更高标准，全体教师必须更新教学理念，掌握像BOPPPS这样的科学教学设计工具，将“学生中心、产出导向、持续改进”的评估理念切实落实到每一堂课之中，持续提升课堂教学质量和育人水平。

培训核心环节，主讲人曹利丹老师系统解析了BOPPPS模型的六大核心要素：导入（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）与总结（Summary）。讲解紧密结合体育学院的专业特色，通过运动技能教学、体育理论课等丰富案例，生动演示了如何将模型框架融入实际课堂，以实现精准设定目标、有效吸引学生、科学评估效果的教学闭环。

在随后的互动研讨中，现场气氛活跃。与会教师纷纷结合自身所授课程，就“如何在前测中快速评估学生基础”“如何在战术分析课上设计高质量的师生互动”等问题展开了深入探讨与交流。思想的碰撞激发了新的教学灵感，大家一致认为，该模型为规范教学文档、充实教学过程、形成教学闭环提供了清晰可行的路径，不仅有助于打造高阶课堂，也为系统性地准备并支撑审核评估提供了坚实的教学实践基础。

本次培训标志着学院以迎接审核评估为契机，全面推动课堂教学内涵建设进入了新阶段。学院后续将通过建立课程试点、开展教学观摩与文档互查等一系列活动，推动BOPPPS模型的常态化应用，确保教学创新成果落地生根，为高质量通过本科教育教学审核评估奠定坚实基础，并为培养新时代卓越体育人才提供持续动力。